Pack formativo de Actividades físicas y deportes + Inglés deportivo

- Familiarízate con las principales técnicas educativas y las principales corrientes.

- Estudia las diferentes técnicas de investigación existentes entre este ámbito profesional.

PRIMERA PARTE
         
Tema 1. Actividad física y salud
1. Beneficios de la actividad física y programa multicomponente: estrategias en la salud del adulto mayor
2. Métodos de medición para la evaluación de la composición corporal en el deporte: antropometría y DEXA
3. Liberación de marcadores cardiacos con el ejercicio.

Tema 2. Educación física
4. Autonomía curricular como una opción de crecimiento. Propuesta de interdisciplinariedad de la Educación Física
5. Educación Física en México. Revisión de estudios basados en la teoría de la autodeterminación
6. Desarrollo y proyección de talentos deportivos desde la Educación Física con enfoque en el deporte del tenis

Tema 3. Entrenamiento deportivo
7. La utilización del dispositivo GPS en el fútbol
8. Variabilidad de la frecuencia cardiaca: Implicaciones prácticas en el rendimiento deportivo
9. Cuantificación de la carga interna: el estímulo de entrenamiento

Tema 4. Gestión deportiva
10. Gestión eficaz de los recursos en las entidades deportivas
11. Modelos de gestión en la actividad física y el deporte
12. Bases metodológicas, técnicas de análisis de datos y plataforma online aplicadas en la Gestión Deportiva

Tema 5. Psicología deportiva
13. Cómo comunicar la presentación de las tareas y el feedback correctivo de forma eficaz
14. Dureza mental en el deporte de élite

SEGUNDA PARTE

Capítulo 1 Educación bilingüe y bilingüismo
1. Delimitación conceptual
1.1. Fines y propósitos de la educación bilingüe
1.2. Principales tendencias
1.3. Implicaciones en el proceso de aprendizaje del sujeto
2. Breve análisis de la inclusión de la educación bilingüe en España
3. Modelos didácticos para la enseñanza de una L2
3.1. Método de la gramática y la traducción.
3.2. Método directo
3.3. Enfoque natural (Natural approach)
3.4. Método audiolingual
3.5. Sugestopedia
3.6. Respuesta Física Total (Total Physical Response)
4. De la enseñanza de la L2 al enfoque CLIL
4.1. Definición de CLIL/AICLE.
4.2. Rasgos característicos de CLIL; principios fundamentales
4.3. Elección del enfoque CLIL como modelo metodológico en la enseñanza bilingüe

Capítulo 2 Educación Física y enseñanza bilingüe
1. Elección de materias para el Proyecto Bilingüe: inclusión de la Educación Física
1.1. Elección de la Educación Física como materia para ser impartida en inglés
2. La Educación Física y el enfoque educativo CLIL
2.1. Definición de la Educación Física en CLIL
2.2. La Educación Física en las 4Cs
2.3. La Educación Física en las cuatro destrezas de aprendizaje de una L2
2.4. Planificación de la Educación Física en CLIL premisas a tener en cuenta en la programación
2.5. Objetivos de materia y lingüísticos
2.6. Integración de contenidos lingüísticos
2.7. Contribución de la Educación Física CLIL a las competencias
2.8. Estrategias didácticas para la enseñanza y aprendizaje de la Educación Física
2.9. Estrategias didácticas para la enseñanza y aprendizaje de la Educación Física en inglés
2.10. Evaluación de la Educación Física en CLIL
2.11. Competencias del docente de Educación Física respecto a la metodología CLIL
3. Las competencias clave: contribución de la Educación Física a la competencia lingüística en lengua extranjera
3.1. Concepto de competencia: utilización o contribución
3.2. Propuesta de secuenciación de las competencias: Proyecto INCOBA
3.3. Propuesta de secuenciación de las competencias para el tratamiento del bilingüismo

Capítulo 3 Propuestas de intervención en Educación física: CLIL e INCOBA
1. Ejemplo de Unidad Didáctica de atletismo
1.1. Aspectos previos a tener en cuenta
1.2. Estructura de las sesiones y objetivo fundamental del trabajo
1.3. Ejemplificación de actividades
2. Ejemplo de Unidad Didáctica de Condición Física
2.1. Aspectos previos a tener en cuenta
2.2. Estructura de las sesiones y objetivo fundamental del trabajo
2.3. Ejemplificación de actividades
3. Ejemplo de Unidad Didáctica de Baile (Country)
3.1. Aspectos previos a tener en cuenta
3.2. Estructura de las sesiones y objetivo fundamental
del trabajo
3.3. Ejemplificación de actividades
4. Ejemplo de Unidad Didáctica de dramatización
4.1. Aspectos previos a tener en cuenta
4.2. Estructura de las sesiones y objetivo fundamental
del trabajo
4.3. Ejemplificación de actividades