Pack formativo de Kinesiología deportiva + Inglés deportivo

- Adéntrate en el estudio teórico de una terapia natural, basada en la relación entre cuerpo y mente.

- Estudia las distintas técnicas de esta disciplina. 

- Mejora tus conocimientos de inglés y cómo aplicar el idioma al ámbito deportivo. 

PRIMERA PARTE 

PARTE I. ANATOMÍA GENERAL

PARTE II. FISIOLOGÍA DEPORTIVA

1. Aprendizaje de movimientos y esquema de movimientos

2. Control de la motricidad

3. Fisiología del tejido muscular

4. Fatiga muscular y fuerza muscular en la actividad física

5. La recuperación

PARTE III. Asesoramiento para el entrenamiento

6. Generalidades sobre los cuidados de la musculatura

7. Factores del cuidado muscular relacionados con el entrenamiento

8. Medidas seguidas por el deportista para el cuidado muscular

9. El papel del médico en el cuidado muscular

10. Medidas fisioterapéuticas en el cuidado muscular

11. Fisiología del dolor

12. Alivio físico del dolor

13. El calor y el agua sobre los tratamientos físicos

14. Ideas generales sobre los tratamientos físicos

15. Vendajes funcionales en el cuidado muscular

16. El entrenamiento de la relajación como parte integrante del cuidado neuromuscular

17. La alimentación en el marco del cuidado muscular

18. Los edemas

19. Tipos morfológicos

20. El cuidado muscular en el programa de entrenamiento

PARTE IV. Anatomía deportiva

21. Anatomía general de los huesos, las articulaciones y los músculos

22. Reglas mecánicas básicas

23. Anatomía y función de la pierna

24. Anatomía y función del tronco

25. Anatomía y función del brazo

PARTE V. Postura y movimiento

26. La biomecánica en el deporte

27. Equilibrio muscular y postura

28. La importancia del equilibrio muscular para el rendimiento deportivo

29. Vicios posturales

30. Musculatura y postura

31. Cuestiones especiales sobre el entrenamiento deportivo

SEGUNDA PARTE 

Capítulo 1 Educación bilingüe y bilingüismo
1. Delimitación conceptual
1.1. Fines y propósitos de la educación bilingüe
1.2. Principales tendencias
1.3. Implicaciones en el proceso de aprendizaje del sujeto
2. Breve análisis de la inclusión de la educación bilingüe en España
3. Modelos didácticos para la enseñanza de una L2
3.1. Método de la gramática y la traducción.
3.2. Método directo
3.3. Enfoque natural (Natural approach)
3.4. Método audiolingual
3.5. Sugestopedia
3.6. Respuesta Física Total (Total Physical Response)
4. De la enseñanza de la L2 al enfoque CLIL
4.1. Definición de CLIL/AICLE.
4.2. Rasgos característicos de CLIL; principios fundamentales
4.3. Elección del enfoque CLIL como modelo metodológico en la enseñanza bilingüe

Capítulo 2 Educación Física y enseñanza bilingüe
1. Elección de materias para el Proyecto Bilingüe: inclusión de la Educación Física
1.1. Elección de la Educación Física como materia para ser impartida en inglés
2. La Educación Física y el enfoque educativo CLIL
2.1. Definición de la Educación Física en CLIL
2.2. La Educación Física en las 4Cs
2.3. La Educación Física en las cuatro destrezas de aprendizaje de una L2
2.4. Planificación de la Educación Física en CLIL premisas a tener en cuenta en la programación
2.5. Objetivos de materia y lingüísticos
2.6. Integración de contenidos lingüísticos
2.7. Contribución de la Educación Física CLIL a las competencias
2.8. Estrategias didácticas para la enseñanza y aprendizaje de la Educación Física
2.9. Estrategias didácticas para la enseñanza y aprendizaje de la Educación Física en inglés
2.10. Evaluación de la Educación Física en CLIL
2.11. Competencias del docente de Educación Física respecto a la metodología CLIL
3. Las competencias clave: contribución de la Educación Física a la competencia lingüística en lengua extranjera
3.1. Concepto de competencia: utilización o contribución
3.2. Propuesta de secuenciación de las competencias: Proyecto INCOBA
3.3. Propuesta de secuenciación de las competencias para el tratamiento del bilingüismo

Capítulo 3 Propuestas de intervención en Educación física: CLIL e INCOBA
1. Ejemplo de Unidad Didáctica de atletismo
1.1. Aspectos previos a tener en cuenta
1.2. Estructura de las sesiones y objetivo fundamental del trabajo
1.3. Ejemplificación de actividades
2. Ejemplo de Unidad Didáctica de Condición Física
2.1. Aspectos previos a tener en cuenta
2.2. Estructura de las sesiones y objetivo fundamental del trabajo
2.3. Ejemplificación de actividades
3. Ejemplo de Unidad Didáctica de Baile (Country)
3.1. Aspectos previos a tener en cuenta
3.2. Estructura de las sesiones y objetivo fundamental del trabajo
3.3. Ejemplificación de actividades
4. Ejemplo de Unidad Didáctica de dramatización
4.1. Aspectos previos a tener en cuenta
4.2. Estructura de las sesiones y objetivo fundamental del trabajo
4.3. Ejemplificación de actividades