Pack formativo de Aeróbic y step + Inglés deportivo

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Con este pack formativo de Aeróbic y step + Inglés deportivo podrás ampliar tus conocimientos de inglés, al mismo tiempo que descubre cómo los profesionales del sector organizan sesiones. Gracias al curso de aeróbic y step junto con el curso de inglés deportivo complementarás tu formación. Date prisa e infórmate sobre el pack formativo de Aeróbic y step + Inglés deportivo.

335 €

en lugar de 398 €

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Contenido del pack formativo

Aerobic y step
199 €
1 x Curso de Aeróbic y Step
Curso a distancia
Aprende todo lo que querías saber sobre esta modalidad de fitness gracias al completo curso de Aeróbic y Step a distancia de 250 horas que ponemos a tu alcance. Todo ello sin salir de casa, ya que te enviaremos el material y te asignaremos un tutor para que puedas estudiar a tu ritmo. Llama ahora e infórmate con todo detalle.
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Curso de Inglés deportivo
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1 x Curso de Inglés Deportivo
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Descripción del pack formativo

No lo dudes más y apúntate al pack formativo de Aeróbic y step + Inglés deportivo a distancia con el que podrás complementar tu formación o introducirte en este mundo si no tienes conocimientos previos.

Gracias a esta combinación formativa a distancia podrás adentrarte en el estudio de esta disciplina aeróbica tan demandada hoy en día a la vez que estudias inglés deportivo para perfeccionar tu aprendizaje.

Con los tutores personales y las facilidades que ofrece un curso a distancia, sin horarios ni desplazamientos, podrás conseguir adentrarte teóricamente en el mundo de la actividad física que tanto te apasiona de manera fácil y amena. ¡No dejes pasar esta fantástica oportunidad!

* En virtud de lo recogido en la legislación estatal y autonómica vigente, se establece que todo aquel que pretenda ejercer profesión alguna relacionada con disciplinas deportivas tales como: Monitor deportivo, Entrenador deportivo, Preparador físico, Director deportivo o Profesor de Educación física, debe ceñirse a los requisitos estipulados en la Ley publicada en su Comunidad Autónoma. Siendo obligatoria, en la mayoría del territorio nacional, la obtención de titulación de Grado, Técnico Superior o Técnico para poder ejercer las profesiones anteriormente descritas. Es responsabilidad del alumno cerciorarse de la validez del curso realizado, en cuanto al ejercicio de la profesión que desee desempeñar.

Somos el único centro que aseguramos las prácticas mediante contrato.

Información adicional

AcreditaciónEl curso de Aeróbic y Step está acreditado por la FEF.
ModalidadPack formativo a distancia.
Precio335€
Duración350 horas.

Reseñas

Objetivos del pack formativo

- Conoce los beneficios que aporta el ejercicio aeróbico al organismo.

- Aprende los instrumentos y los ejercicios que se emplean en las sesiones de aeróbic y step.

- Complementa tu formación con inglés básico adaptado al deporte.

Temario del pack formativo

PRIMERA PARTE

MÓDULO I. INTRODUCCIÓN AL AERÓBIC Y AL STEP

Tema 1. Introducción al aeróbic y al strep

MÓDULO II. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA

Tema 2. Bases anatómicas y fisiológicas

Tema 3. Aparato locomotor: sistema óseo, muscular y articular

Tema 4. Aparato respiratorio

Tema 5. Aparato circulatorio: corazón, circulación y sangre

MÓDULO III. EJERCICIOS Y ORGANIZACIÓN DE AERÓBIC Y STEP

Tema 6. Instrumentos y ejercicios para el desarrollo del aeróbic y el step

Tema 7. Organización de una sesión de aeróbic y step

MÓDULO IV. NUTRICIÓN DEPORTIVA
Tema 8. Bases alimenticias para la práctica deportiva
Tema 9. Suplementación y ayudas ergogénicas

SEGUNDA PARTE

Capítulo 1 Educación bilingüe y bilingüismo
1. Delimitación conceptual
1.1. Fines y propósitos de la educación bilingüe
1.2. Principales tendencias
1.3. Implicaciones en el proceso de aprendizaje del sujeto
2. Breve análisis de la inclusión de la educación bilingüe en España
3. Modelos didácticos para la enseñanza de una L2
3.1. Método de la gramática y la traducción.
3.2. Método directo
3.3. Enfoque natural (Natural approach)
3.4. Método audiolingual
3.5. Sugestopedia
3.6. Respuesta Física Total (Total Physical Response)
4. De la enseñanza de la L2 al enfoque CLIL
4.1. Definición de CLIL/AICLE.
4.2. Rasgos característicos de CLIL; principios fundamentales
4.3. Elección del enfoque CLIL como modelo metodológico en la enseñanza bilingüe

Capítulo 2 Educación Física y enseñanza bilingüe
1. Elección de materias para el Proyecto Bilingüe: inclusión de la Educación Física
1.1. Elección de la Educación Física como materia para ser impartida en inglés
2. La Educación Física y el enfoque educativo CLIL
2.1. Definición de la Educación Física en CLIL
2.2. La Educación Física en las 4Cs
2.3. La Educación Física en las cuatro destrezas de aprendizaje de una L2
2.4. Planificación de la Educación Física en CLIL premisas a tener en cuenta en la programación
2.5. Objetivos de materia y lingüísticos
2.6. Integración de contenidos lingüísticos
2.7. Contribución de la Educación Física CLIL a las competencias
2.8. Estrategias didácticas para la enseñanza y aprendizaje de la Educación Física
2.9. Estrategias didácticas para la enseñanza y aprendizaje de la Educación Física en inglés
2.10. Evaluación de la Educación Física en CLIL
2.11. Competencias del docente de Educación Física respecto a la metodología CLIL
3. Las competencias clave: contribución de la Educación Física a la competencia lingüística en lengua extranjera
3.1. Concepto de competencia: utilización o contribución
3.2. Propuesta de secuenciación de las competencias: Proyecto INCOBA
3.3. Propuesta de secuenciación de las competencias para el tratamiento del bilingüismo

Capítulo 3 Propuestas de intervención en Educación física: CLIL e INCOBA
1. Ejemplo de Unidad Didáctica de atletismo
1.1. Aspectos previos a tener en cuenta
1.2. Estructura de las sesiones y objetivo fundamental del trabajo
1.3. Ejemplificación de actividades
2. Ejemplo de Unidad Didáctica de Condición Física
2.1. Aspectos previos a tener en cuenta
2.2. Estructura de las sesiones y objetivo fundamental del trabajo
2.3. Ejemplificación de actividades
3. Ejemplo de Unidad Didáctica de Baile (Country)
3.1. Aspectos previos a tener en cuenta
3.2. Estructura de las sesiones y objetivo fundamental del trabajo
3.3. Ejemplificación de actividades
4. Ejemplo de Unidad Didáctica de dramatización
4.1. Aspectos previos a tener en cuenta
4.2. Estructura de las sesiones y objetivo fundamental del trabajo
4.3. Ejemplificación de actividades

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El contenido del manual se encuentra orientado hacia la adquisición de formación teórica complementaria está sujeto a posibles variaciones de la editorial. En ningún caso proporcionamos programas y licencias en el material del curso. En los cursos multimedia, el contenido es formativo y explicativo sobre el temario. Solo para Windows. Las enseñanzas impartidas por este centro no conducen a la obtención de un título con validez oficial. Ciertas profesiones requieren una titulación universitaria u oficial que puedes consultar en la web del Ministerio de Educación y en el Instituto Nacional de Cualificaciones.

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