Curso de Atención Temprana

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Curso a distancia

Con este curso de Atención Temprana a distancia podrás completar tu formación en torno a cuestiones como la intervención ante diferentes trastornos como el del lenguaje o del desarrollo. Completa tu currículo y suma más posibilidades de tener éxito en el mercado laboral. 

199 €

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Descripción del curso

Este curso de Atención Temprana a distancia es ideal para todas aquellas personas que quieran completar y complementar su formación o experiencia. Se trata de una iniciativa formativa que pone a tu alcance conocimientos como la intervención ante situaciones de abusos, maltratos, problemas en el desarrollo o trastornos relacionados con el lenguaje, entre otros.

Todo ello y mucho más en un completo curso que podrás hacer a distancia, sin necesidad de salir de casa. Delena Formación envía a tu domicilio el material formativo y, además, pone a tu disposición a un completo equipo de tutores personales que te servirán de apoyo. 

Somos el único centro que aseguramos las prácticas mediante contrato.

Información adicional

ModalidadA distancia. También disponible semipresencial por 895€
Precio199€
Duración250 horas

Reseñas

Objetivos del curso

- Conocer la atención temprana a fondo, desde sus orígenes hasta la teoría más actual.

- Aprender el desarrollo humano, sobre todo aplicado a las primeras fases de la vida.

- Observar cómo se trabaja en un centro de desarrollo infantil y especializado en esta atención.

- Estudiar el desarrollo de un niño, desde sus aspectos físicos hasta los cognitivos, sensoriales o motores del mismo. 

- Además, de los trastornos que pueden afectar a cada uno de los desarrollos.

Salidas profesionales

Conoce cómo responder a las necesidades transitorias o permanentes de niños con trastornos en su desarrollo o con riesgo de padecerlos gracias a este curso de Atención temprana. Esta iniciativa formativa tiene por objeto que los profesionales adquieran unas habilidades en torno a la prevención de necesidades, evaluación y diagnósticos de distintos trastornos, como en el lenguaje o el desarrollo.  Todo ello y mucho más para que los profesionales orienten su carrera laboral hacia salidas en centros de atención temprana; organizaciones de educación especial; gabinetes o clínicas de psicología; centros educativos y otras organizaciones o asociaciones. 

Temario del curso

MÓDULO I. PREVENCIÓN DE NECESIDADES, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO

Tema 1. Atención temprana: conceptos fundamentales
- Concepto de Atención Temprana
- Los trastornos del desarrollo
- El riesgo biológico-social
- Características de la Atención Temprana
- Objetivos de la Atención Temprana
- Acciones en la comunidad
- La coordinación interinstitucional en la Atención Temprana
- Principios básicos de la Atención Temprana

Tema 2. Principales ámbitos de actuación
- Centros de desarrollo infantil y Atención Temprana (CDIAT)
- Servicios sanitarios
- Servicios sociales
- Servicios educativos

Tema 3. La prevención de las necesidades transitorias o permanentes
- Introducción
- Niveles de prevención en salud
- Prevención primaria en Atención Temprana
- Prevención secundaria en Atención Temprana
- Prevención terciaria en Atención Temprana

Tema 4. Tipos de evaluación
- Pruebas de evaluación infantil en Atención Temprana
- Evaluación psicológica en Atención Temprana
- Pruebas de evaluación infantil aplicadas a la Atención Temprana

MÓDULO II. ÁMBITO EDUCATIVO Y FAMILIAR

Tema 5. Prevención en el ámbito educativo
- Introducción
- Prevención y Atención Temprana
- Niños sin una patología evidente
- Aspectos del programa de Atención Temprana
- La evaluación
- La intervención

Tema 6. Bases de la intervención familiar
- La intervención en Atención Temprana
- Consideraciones para la evaluación e intervención familiar en Atención Temprana

MÓDULO III. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE

Tema 7. Bases neurobiológicas de la atención temprana
- El sistema nervioso central. Organización
- La cronología del neurodesarrollo
- La recuperación funcional desde la plasticidad neuronal

Tema 8. Desarrollo del lenguaje en los primeros años
- Introducción
- Bases orgánicas y no orgánicas para el desarrollo del lenguaje
- Desarrollo del lenguaje en los primeros años

Tema 9. Principales trastornos del lenguaje
- Alteraciones del lenguaje
- Etiología de los trastornos del lenguaje
- Principales trastornos del lenguaje

MÓDULO IV. TRASTORNOS

Tema 10. Trastorno del desarrollo sensorial
- El niño con deficiencia visual
- El niño con deficiencia auditiva

Tema 11. Trastorno del desarrollo cognitivo. Deficiencia mental y síndrome de Down
- Deficiencia mental
- Síndrome Down

Tema 12. Trastornos generales del desarrollo. Autismo
- Trastornos generales del desarrollo (TGD)
- Evolución conceptual y prevalencia del autismo
- Etología y evolución del autismo
- Detección y diagnóstico del autismo
- Diagnóstico del autismo
- Intervención en el autismo

Tema 13. Trastorno del desarrollo motriz. Parálisis cerebral infantil (PCI)
- Trastornos motores
- Parálisis cerebral infantil

Tema 14. Trastornos del comportamiento.
- Trastorno oposicionista desafiante o trastorno negativista desafiante (TOD, TND)
- Trastorno disocial (TD) o trastorno de conducta (TC)
- Tratamiento de los trastornos del comportamiento

Tema 15. Sobredotación
- Definición
- Identificación de los niños sobredotados
- Características del niño sobredotado
- Evaluación psicopedagógica del niño sobredotado
- Sobredotación y escuela
- Sobredotación y familia

MÓDULO V.  OTROS TRASTORNOS

Tema 16. Maltrato y abusos
- Concepto y tipos de maltrato infantil
- Modelos explicativos del maltrato infantil
- Factores de riesgo en el maltrato infantil
- Consecuencias del maltrato infantil
- Procesos de intervención en el maltrato infantil. Fases del proceso

Tema 17. Trastornos de la vinculación
- Teoría del apego
- Tipos y patrones de apego
- Alteraciones en el proceso de formación del vínculo. Causas que las provocan
- Evaluación de los vínculos afectivos
- Programas de Atención Temprana en trastornos de la vinculación

Tema 18. Otros trastornos. Bullying
- Concepto y definición
- Tipos de bullying
- Incidencia y síntomas del bullying
- Tipos de acoso
- Características del acosador
- Medidas de intervención

Tema 19. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Definición e historia
- Síntomas y etiología
- Diagnóstico
- Tratamiento psicoeducativo del TDAH

Tema 20. Síndromes minoritarios y enfermedades raras.
- Concepto de enfermedad rara
- Síndrome de Joubert
- Síndrome de Seckel
- Síndrome de Prader-Willi
- Síndrome de Noonan
- Síndrome de Potter
- Síndrome de Smith-Magenis
- Síndrome de Angelman

MÓDULO VI. ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN

Tema 21. Programas de intervención en atención temprana
- Definición
- Evaluación previa
- Principios de un programa de intervención en Atención Temprana
- Preparación de programas de intervención temprana
- Tipos de programas de intervención en Atención Temprana
- Áreas de intervención de un programa de Atención Temprana

Tema 22. Evaluación de la efectividad de los programas de atención temprana
- Objetivos de la evaluación
- Propiedades del proceso de evaluación
- Tipos de evaluación
- Etapas del proceso de evaluación

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