Curso de Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre

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Curso a distancia
Reconocido por ESSSCAN Acreditado por ESSSCAN Universidad Rey Juan Carlos

Con el curso de Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre a distancia de 250 horas aprenderás a dirigir y guiar equipos de profesionales, con el fin de organizar actividades culturales, lúdicas y educativas. Tanto si eres monitor como si buscas acercarte por primera vez a esta profesión, con este completo curso conseguirás un título acreditado por la URJC y reconocido por la ESSSCAN.

249 €

Descripción del curso

El curso de Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre a distancia engloba los conocimientos y nociones que son fundamentales para crear equipos de trabajo que cumplan los objetivos marcados, así como para sacar el máximo talento de cada monitor. El temario trata los procesos de planificación de actividades, las técnicas de comunicación, los métodos de resolución de conflictos y los sistemas de evaluación de las diferentes tareas.

Este curso de Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre a distancia tiene una duración de 250 horas. El plan formativo está diseñado específicamente para facilitar tu aprendizaje con una absoluta flexibilidad horaria. Cuando te matricules recibirás el material didáctico en tu propio domicilio y nuestros tutores especializados se encargarán de dar seguimiento a tu formación y resolver tus posibles dudas. Si buscas aprender más sobre la coordinación de equipos de monitores, no esperes más y apúntate a este curso acreditado por la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) y con reconocimiento de oficialidad de la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias (ESSSCAN). 

Además, la Universidad Rey Juan Carlos reconoce el curso con dos créditos universitarios válidos en todas las universidades europeas adscritas al Plan Bolonia. 

Información adicional

CréditosLa Universidad Rey Juan Carlos reconoce este curso con 2 créditos universitarios.
AcreditaciónCurso acreditado por la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) y reconocido por la ESSSCAN.
ModalidadCurso a distancia
Precio249€
Duración250 horas

Objetivos del curso

- Analiza la figura del líder y la importancia del trabajo en equipo.

- Conocer las estrategias del coordinador para planificar y organizar las sesiones de ocio y tiempo libre.

- Toma como base la pedagogía del ocio para sacar el máximo partido de cada actividad y juego.

Salidas profesionales

Si tienes dotes de liderazgo, te gusta trabajar en grupo y coordinar y dirigir actividades de entretenimiento e iniciar tu carrera profesional en el ámbito pedagógico y lúdico, el curso de Coordinadores de monitores de ocio y tiempo libre es ideal para ti. Aprende las técnicas de dinamización de grupos y organización de equipos de trabajo así como el diseño de actividades de ocio. Amplía tu currículo y obtén más oportunidades en el mercado laboral como coordinador en campamentos, asociaciones excursionistas, o empresas dedicadas al ocio al aire libre. 

Temario del curso

MÓDULO I. ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

Tema 1. Planificación de proyectos de ocio y tiempo libre
Ocio y tiempo libre. Pedagogía del ocio. Fundamentos pedagógicos de la educación en el tiempo libre. Valoración del ocio y tiempo libre para
la educación en valores
Ocio inclusivo. La ocupación del tiempo libre en las personas con discapacidad
Planificación de proyectos de ocio y tiempo libre
Planificación de proyectos de ocio y tiempo libre para colectivos específicos
Metodología de la animación de ocio y tiempo libre
Estrategias y técnicas
Análisis de recursos y equipamientos de ocio y tiempo libre. Centros de ocio y tiempo libre
El papel del animador en las actividades de ocio y tiempo libre

Tema 2. Organización de actividades de ocio y tiempo libre educativo
Pedagogía del juego. El valor educativo del juego. El juguete. Uso del juego en la animación de ocio y tiempo libre
Espacios de juego: parques infantiles de ocio. 70 Tipos de actividades lúdicas.Recursos lúdicos. Organización y selección de materiales para las actividades de ocio y tiempo libre. Organización de espacios de ocio
Prevención y seguridad en espacios de ocio y tiempo libre. Valoración de la importancia de la generación de entornos seguros en las actividades de ocio y tiempo libre

Tema 3. Implementación de actividades de ocio y tiempo libre
Animación y técnicas de expresión
Creatividad, significado y recursos
Aplicación de técnicas para el desarrollo de la expresión oral, plástica, motriz, musical y audiovisual
Realización de actividades para el desarrollo de la expresión
Juegos para el desarrollo de las habilidades sociales e intelectuales
Juegos para el desarrollo motor de la persona
Los talleres en la educación en el tiempo libre
Aplicaciones de los recursos audiovisuales e informáticos en la animación de ocio y tiempo libre
Diseño de actividades para el ocio y tiempo libre a partir de recursos y técnicas expresivas. Adecuación de los recursos expresivos a las diferentes necesidades de los usuarios
Diseño de actividades de ocio y tiempo libre normalizadas para personas con discapacidad

Tema 4. Realización de actividades de ocio y tiempo libre en el medio natural
Educación ambiental. Marco legislativo en las actividades al aire libre. Uso mantenimiento de los recursos en el medio natural
Instalaciones para la práctica de actividades en el medio natural
Organización y desarrollo de actividades para el medio natural
Técnicas de descubrimiento del entorno natural. Análisis y aplicación de recursos de excursionismo. Actividades de orientación en el medio natural. Rutas y campamentos. Juegos y actividades medioambientales
Ecosistema urbano
Coordinación de los/as técnicos/as a su cargo
Prevención y seguridad en las actividades de ocio y tiempo libre en el medio natural. Situaciones de emergencia en el medio natural

Tema 5. Actividades de seguimiento y evaluación de actividades de ocio y tiempo libre
Evaluación de proyectos de animación de ocio y tiempo libre
Técnicas e instrumentos para la evaluación en el ámbito del ocio y tiempo libre. Indicadores de evaluación
Elaboración y cumplimentación de registros de seguimiento. Elaboración de memorias e informes. Importancia de la transmisión de la información para el desarrollo de proyectos de animación de ocio y tiempo libre
Gestión de calidad en los proyectos y actividades de ocio y tiempo libre

MÓDULO II. DINAMIZACIÓN GRUPAL

Tema 6. Desarrollo de estrategias de creación de un grupo
Principios de intervención con grupos. Análisis del ámbito de intervención de los técnicos superiores
Psicología social aplicada a grupos. Cognición social. Análisis de elementos relacionados con la cognición social: esquemas sociales, percepción social. Motivación social. Grupo
Valoración del respeto al otro como principio de interacción en un grupo
Métodos activos y técnicas de participación grupal en animación turística
Importancia de la participación en la creación de grupos

Tema 7. Dinamización de un grupo
Procesos y estructura de un grupo. Fenómenos que afectan al grupo
La cohesión social. Factores que favorecen la cohesión grupal
El liderazgo
Fases de desarrollo de un grupo. Técnicas de dinámica de grupos como metodología de intervención
Espacios y medios necesarios
Aplicación de técnicas de grupo
Papel del animador como iniciador y dinamizador de procesos grupales

Tema 8. Selección de técnicas de comunicación
El proceso de comunicación. Características y funciones. Elementos en el proceso de la comunicación. Estilos de comunicación
Asertividad
Sistemas de comunicación. Tipos de comunicación: verbal, no verbal y escrita
Aplicación de las nuevas tecnologías para la comunicación
Barreras en la comunicación
Habilidades sociales básicas de comunicación
Tipos de estrategias para valorar los diferentes sistemas de comunicación

Tema 9. Organización de equipos de trabajo
Coordinación y dinamización de equipos de trabajo dentro de una organización. El trabajo en equipo
Comunicación horizontal y vertical en el equipo de trabajo
Estrategias de distribución de tareas y funciones.
Técnicas de motivación y apoyo en el desarrollo de las funciones de los miembros del equipo de trabajo
Conducción de reuniones.
Técnicas de información, motivación y orientación dentro del equipo de trabajo. El ambiente de trabajo
Valoración de la promoción de la igualdad en la generación de equipos de trabajo
Valoración de la importancia de los procesos de comunicación y coordinación dentro de un equipo de trabajo

Tema 10. Aplicación de estrategias de solución de conflictos
Los conflictos individuales y colectivos en el grupo
La toma de decisiones. Fases del proceso de toma de decisiones
Las actitudes de los grupos ante los conflictos
Técnicas para la gestión y resolución de conflicto. Importancia de las estrategias de comunicación en la solución de problemas grupales.

Tema 11. Evaluación de los procesos de grupo y de la propia competencia social
Recogida de datos: técnicas
Evaluación de la competencia social
Evaluación de la estructura y procesos grupales
Aplicación de las técnicas de investigación social al trabajo con grupos. Análisis de estrategias e instrumentos para el estudio de grupos
Valoración de la autoevaluación como estrategia para la mejora de la competencia social

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El contenido del manual se encuentra orientado hacia la adquisición de formación teórica complementaria está sujeto a posibles variaciones de la editorial. En ningún caso proporcionamos programas y licencias en el material del curso. En los cursos multimedia, el contenido es formativo y explicativo sobre el temario. Solo para Windows. Formación no reglada sin carácter oficial. Ciertas profesiones requieren una titulación universitaria u oficial que puedes consultar en la web del Ministerio de Educación y en el Instituto Nacional de Cualificaciones. Precio válido salvo error tipográfico.

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