Curso de Metodología de la Formación Abierta y a Distancia

Nuevo

Curso a distancia

¿Eres un profesional del sector formativo y quieres ampliar tus conocimientos? ¿No tienes nociones al respecto y te gustaría adquirirlas? Ahora puedes hacerlo con este fantástico curso de Metodología de la Formación Abierta y a Distancia que te presenta Delena Formación y con la que podrás formarte desde casa.

280 €

Descripción del curso

Adquiere con este curso de Metodología de la Formación Abierta y a Distancia habilidades en torno a la planificación, el desarrollo o la evaluación de acciones de formación abierta y a distancia. Estudia temas relacionados con la enseñanza online, con el aprendizaje de los adultos o las dinámicas de grupo.

Además, también podrás sumergirte en el conocimiento de temas relacionados con las funciones que debe desempeñar un tutor; las habilidades que deben reunir los docentes o el uso de medios para llevar a cabo una correcta formación.

Todo ello y mucho más gracias a este fantástico curso de Metodología de la Formación Abierta y a Distancia con el que podrás adquirir completos conocimientos cómodamente desde casa.

Información adicional

ModalidadCurso a distancia
Precio280€
Duración300 horas

Temario del curso

Tema 1.- La Formación a Distancia.
Introducción al Concepto de la Formación Abierta y a Distancia.
Principales Diferencias entre Formación Presencial y Formación a Distancia. Generaciones de la Formación a Distancia.
Características de la Formación Abierta y a Distancia.
Características Diferenciales de un Modelo de Formación Abierta: la Formación a Través de Internet.
Ventajas e Inconvenientes de la Formación a Distancia.
 
Tema 2.- La Enseñanza On-Line.
Concepto de la Enseñanza On-Line.
La Calidad de la Enseñanza On-Line.
Formas de Cursos On-Line.
Estructuras de un Curso On-Line.
 
Tema 3.- El Aprendizaje en los Adultos.
¿Cómo Aprenden los Adultos?
Concepto de Aprendizaje.
Factores que Intervienen en el Aprendizaje.
Los Adultos y el Aprendizaje.
Estilos de Aprendizaje.
Teorías de Aprendizaje.
Dificultades Típicas de la Educación a Distancia.
 
Tema 4.- Dinámicas de Grupo.
Origen y Concepto de las Dinámicas de Grupo.
Factores a Tener en Cuenta para su Elaboración.
El Tutor del Curso. El Grupo.
La Organización.
Recomendaciones para Aplicar con Éxito una Dinámica de Grupo.
Dinámicas de Grupo en Teleformación.
Clasificación de Dinámicas de Grupo.
 
 Tema 5.- El Tutor.
El Tutor. Diferencias entre el Tutor y el Profesor.
Funciones del Tutor.
Competencias del Tutor.
Tipos de Tutorías.
Tutoría Presencial.
Tutoría a Distancia.
Condiciones Esenciales de la Tutoría.
 
Tema 6.- Habilidades Docentes.
Comportamiento Docente como Técnica Didáctica.
Motivar.
Informar.
Orientar.
Individualizar.
Socializar.
Atender al Alumno.
Evaluar.  
Habilidades Docentes.
Variación de Estímulos.
Sensibilización como Técnica Introductoria.
Secuencialidad. Refuerzo.
Uso del Silencio e Indicaciones no Verbales.
Recapitulación e Integración de los Conocimientos.
Control de la Comprensión.
Actitudes y Tareas del Monitor.
La Tarea.
Las Normas.
Las Relaciones.
 
Tema 7.- Medios y Técnicas de la Formación Abierta y a Distancia.
Definición de Recursos Didácticos.
Conceptos Generales.
Selección de los Recursos Didácticos.
Elaboración de los Recursos Didácticos.
Clasificación de los Recursos Didácticos en la Formación Abierta y a Distancia. Programa de Presentación: Power Point. Conclusión.
Diseño y Programación.
 
Tema 8.- Consideraciones Generales sobre Programación.
Concepto de Programación.
Fases de la Programación.
Características y Efectos de la Programación.
 
Tema 9.- Formulación de Aprendizaje.
Concepto de Objetivo.
Según el Tipo de Conducta Perseguida.
Según el Nivel de Precisión con que se Expresa la Conducta.
 
Tema 10.- Programación de una Guía Didáctica.
Concepto y Funciones de la Guía Didáctica
¿Qué Aspectos Caracterizan a la Guía Didáctica?
Las Funciones Básicas de la Guía Didáctica.
Componentes de la Guía Didáctica.
Programación de una Sesión.
 
 
Tema 11.- Evaluación y Seguimiento del Proceso de Aprendizaje Abierto y a Distancia.
¿Qué entendemos por Evaluación?
¿Qué Evaluar en un Curso de Enseñanza Abierta y a Distancia?
Tipos de Evaluación Aplicables en la Enseñanza Abierta y a Distancia. Evaluación Diagnóstica.
Evaluación Formativa.
Evaluación Sumativa.
Actividades de Evaluación en la  Formación Abierta y a Distancia.
Tipos de Pruebas. Pruebas para Evaluar Conocimientos.
Pruebas Objetivas. Pruebas de Ensayo.
Pruebas para Evaluar Habilidades.
Lista de Cortejo.
Escalas de Calificación.
Hojas de Evaluación de Prácticas.
Pruebas para Evaluar Actividades.
Técnicas de Observación.
Técnicas de Información Directa.

Solicita información

 

(si vives fuera de España, añade el prefijo de tu país)

(si vives fuera de España selecciona No residente en España)
* Campos obligatorios

El contenido del manual se encuentra orientado hacia la adquisición de formación teórica complementaria está sujeto a posibles variaciones de la editorial. En ningún caso proporcionamos programas y licencias en el material del curso. En los cursos multimedia, el contenido es formativo y explicativo sobre el temario. Solo para Windows. Formación no reglada sin carácter oficial. Ciertas profesiones requieren una titulación universitaria u oficial que puedes consultar en la web del Ministerio de Educación y en el Instituto Nacional de Cualificaciones. Precio válido salvo error tipográfico.

Cursos relacionados

Volver arriba

Formulario de Contacto